在“忍”这方面,你如何教育未成年子女 - 爱问答

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在“忍”这方面,你如何教育未成年子女

未成年的孩子对”忍“这一方面没有正确的认知。既不能让孩子一味的忍让,又不能让孩子太过傲气,学不会忍让。

做人处世要忍,但忍让要有度,一味忍气吞声,逆来顺受,是胆小怯懦的表现。在原则问题和大是大非面前且不可缩手缩脚。要有所忍,有所不忍。

1.事不过三

 所谓“事不过三”,说的是人们对同一对象的“忍”,可以是一次、两次,但绝不可一退再让。忍让到一定份上,必须有所表示,使对方真正认识到自己的退让不是一种害怕和无能,而只是出于一种“忍”,从而不再继续下去。·在日常生活中,经常有一些这样不识好歹的人,他们为所欲为,得寸进尺,把同事及其他人的忍让当成是好欺负,可以占便宜,因此一而再、再而三地步步紧逼。对待这种人,在经过几次忍让之后,看清了其真面目,则不应再忍让下去,可以适当地给对方一点颜色看看,并通过正当的方式勇敢地捍卫自己的权利。这样,使对方认识到自己的不是。当然,这种晓之以利害的方式和途径可以是多种多样的,但目的都是一个,就是让对方了解自己真正的态度。

 2.转化原则

 所谓“转化原则”,指的是在生活和工作中,有些事随着自己本身的发展,或者是外部条件的变化、会不断地转化,从一种性质变为另一种性质,而这种转化也是我们掌握忍之度的重要参照原则。 有些人在侵犯别人的某种利益和权限之后,由于对方采取了“忍”的态度,使之得逞。可是,这种人在得逞之后,发现了新的目标、新的利益,从而刺激了其利欲,以至于使原来的行为转化为另一种难以接受的事。这时,作为当事人,便不能自然保持一种“忍”的态度,而必须随着事物性质的变化而毅然决然地予以反击和抵抗。

 3.忍无可忍便无须再忍 

这里的“忍无可忍”,说的是,有时尽管在同一事件中,人们起初还比较客气,谦逊地做出一些必要的忍让,但由于对方实在是过于无礼,而且行为方式和欲望令人发指,实在是难以接受。在这种情况下,便可以算得上是一种“忍无可忍”了。此时此刻,便不应再行“忍”下去,而可以有所表示。忍是有界限的,在界限中“忍”是强大的、有力的,在这个界限之外的“忍”便是软弱的、无力的。只有掌握了这个界限,才算得上是真正的“忍”。

 一方面我们要谨记:“小不忍则乱大谋”;另一方面,在‘‘忍无可忍”的情况下,不要再一味迁就别人,“该出手时就出手”。

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