鲁迅弃医从文的两点原因
1.在看电影时间之后：因为鲁迅觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的.第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变他们的精神的是，他那时以为当然要推文艺，于是向提倡文艺运动了。
2.在仙台，他强烈地感到弱国子民的自卑，即便那里有一个特别关爱他的老师藤野先生，他也还是会发出“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”的感叹。
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书面答案：学医救不了中国人。
理解:1.对内腐朽的肉体救了也没用，人被奴役在于精神的不自由，在于被封建王朝荼毒而深植的奴性，所以要救中国需先救其思想，这就是近代参与文学革命先辈的最大目的“开民智”，人要先认识到自己被欺压才会反抗，伤口要被撕开才会痛。
2.对外，学医不能表达出鲁迅先生对时局灰暗的愤慨，文字才是他的武器，他手握的尖刀，在当时的时局下还有什么能比文字更能表现其愤怒、其思想了。
鲁迅先生当年弃医的原因是：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”是否弃医从文，还是弃文从医，对辩手来说，可能只是一道辩题罢了。用尽技巧取胜之后，谁还会再去多想呢？而像鲁迅先生这样的人，是不可能做到把这当做一道辩题来看待的。如果你真的珍重世人的灵魂，又怎能放任他继续麻木、无知？正是因为鲁迅先生深切地感受到了国民的愚昧、麻木，并为此感到痛苦和绝望，才会下定决心要弃医从文。
鲁迅弃医从文的两个原因一是匿名信事件，二是看电影。
1、鲁迅最初在东京求学，因看不惯清国留学生的作为，于是转到仙台。在仙台期间，他因是中国人而遭到匿名信的侮辱
2、后来鲁迅在看电影时，影片中是日本战胜俄国的情形，却有中国人给俄国人当侦探，被砍头时，围看的中国人却叫好。
鲁迅在文章中说：“从那一会后，我便觉得学医并非一件要紧事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能作毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推广文艺，于是想提倡文艺运动。”
鲁迅之所以学医，据我的中学语文老师说，除了恨中医耽误了他的父亲的病，以及“知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实”这两点外，孙伏园在鲁迅逝世五周年纪念会的演讲中提到了第三点，便是鲁迅想医治自己的牙病。鲁迅从少年时代起牙齿便被蛀烂，家人不管不顾，最终烂出一个壮观的大洞，大到说话有回音：“我这颗蛀牙……这颗蛀牙……”我们语文老师还说，鲁迅的名句“墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”也是因此洞而来。
带着国愿、家难、自我治疗三重目的，1904年9月，鲁迅到了日本仙台医学专门学校。两年后，他忽然决定转型做文艺青年。至于为何弃医从文，鲁迅在《藤野先生》、《呐喊》自序等文中说了两个原因。
一是因为鲁迅在课堂上看幻灯片大受刺激。当时正值日俄战争，片中有中国人给俄国做侦探，被日本人拿获砍了头。日本学生山呼万岁，周先生备感屈辱：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”于是愤然退学。这是学界公认之鲁迅转型最大动因。
然而，据鲁迅的同班同学铃木逸太回忆说：“幻灯的解说由中川教授亲自进行，也许有中国人被日本军杀死的场面。在上映的幻灯中，好像有喊万岁的场面。学生大体却是静静地看着。后来才听说这件事成了周树人退学的理由，当时周树人却没有说过这件事。”若铃木此言为真，可以说鲁迅因此退学并不成立。笔者按个人经验及常理分析，也认为当时不会喊万岁，男生看日本片都是静音播放的。
除铃木回忆外，实物证据也不支持“看片退学”说。中日建交后，鲁迅研究协会与仙台取得联系，“当时放映的那组幻灯片已经找到，奇怪的是，却失落了鲁迅所描述的那一张”。既不留图也不留种，令研究者十分沮丧，更令人沮丧的是，周先生此后的人生轨迹也不支持这一说法。
1906年，鲁迅从仙台医专退学后，到东京和周作人一起翻译外文作品，结成《域外小说集》两册，这只能算曲线唤醒民众，并且效果不好。据鲁迅在写给增田涉的信中回忆，两册书在上海和东京寄售不佳，结果“大为失败，第一集（印一千册）卖了半年，总算卖掉二十册。印第二集时，数量减少，只印了五百本，但最后也只卖掉二十册，就此告终”。之后鲁迅回国做教师、公务员，直到十多年后，在钱玄同的催促下，小说《狂人日记》问世，鲁迅才算正式出道，开始以文学唤醒愚众。
幻灯片事件之前，还有一次漏题事件，这是鲁迅弃医从文的第二个原因。鲁迅在《藤野先生》一文中写到，日本同学写匿名信讽刺鲁迅，“大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩”，因此鲁迅感到自己受了难以忍受的莫大侮辱。有研究者认为这也是刺激鲁迅退学的原因之一，但属于推波助澜的次要因素。另一些学者则认为，恰恰是这次事件导致了鲁迅放弃学医，原因就是考试成绩。
鲁迅自述：“秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”那么，鲁迅的考试成绩到底是多少？根据日本东北大学（1912年仙台医专并入该校）教务部保存的当时的成绩表，鲁迅的考试成绩是解剖学59.3分，组织学72.7分，生理学63.3分，伦理学83分，德文60分，物理学60分，化学60分，在全年级142名学生中居第68位。
这很说明问题：除了伦理学，鲁迅连入门的医学基础课分数都徘徊在及格线上下，特别是解剖学成绩，直接打了最关心他的藤野先生的脸。“你看，你将这科成绩移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些。”藤野先生把解剖学成绩的小数点向后移了一下，对鲁迅说，“然而成绩单不是美术，事实是那么样的，我们没法改换它。”于是鲁迅的解剖学考试仿佛骚扰电话，被挂了。鲁迅在一所二流医专里成绩如此，往后的就业难度可想而知。大约同学们开始上岗挂号，他还在上学挂科，于是不得不知难而退。
当然，糟糕的考试成绩也说明鲁迅应该没有作弊。假设藤野先生真的漏题给他，这个成绩更能说明，周先生在医学上的资质是无可救药的。这也不算恶意揣测，周家确有作弊传统，光绪十九年（1893）轰动江浙的科场作弊案，主角就是鲁迅的爷爷周福清。
鲁迅自己也并非冰清玉洁，光绪二十四年（1898）浙江府试，因其已到南京上学，但考过县考，为保留名字，竟然托“枪手”代考。“这也解释了鲁迅的文章为什么像匕首，枪在别处嘛。”我们语文老师说。
“毕竟作为一个外国留学生，能有如此成绩也是相当不易了，这个成绩排名也可以换个角度—在所有外国学生中是第一名！当然，仙台医专只有他一个外国学生。”我们语文老师又说。
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