2018年如何落实《“两学一做”学习教育常态化制度化规范》，将学习与业务工作有机结合
（一）夯实思想基础，引导党员坚持知行合一
1. 做到“四个合格”。教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
2. 创新学习形式。在党员自学、党支部集中学习、讲党课听党课、交流研讨等传统学习模式的基础上，运用“每日一题”“党支部书记讲坛”“党员大家讲” “10分钟微党课”“我是党课主讲人”“党员小书包APP”等载体，多形式组织广大党员学习研讨，提高学习教育的针对性实效性。鼓励和指导基层党组织运用“互联网+党建”“智慧党建”开展学习教育，把单向教育与双向互动结合起来、线下教育动员与线上线下交流结合起来。依托网络、智能TV、视频频道、移动客户端等远程教育资源，及时提供形象直观、丰富多样的学习内容，便于党员随时随地参加学习、接受教育。
3. 推动学做互进。将“旗帜鲜明讲政治”作为学习教育的重要内容，做到理论学习中心组学习会必学、民主（组织）生活会必学、谈心谈话必学、任职培训必学、“三会一课”必学、网络培训必学，教育引导党员领导干部不断提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，提高保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，在现代综合交通运输体系建设中担当作为、建功立业。把学习教育与中心工作深度融合，有机衔接，深化拓展“做”的载体。持续开展“戴党徽、亮身份、树形象”活动，在执法管理部门、窗口服务单位党员中和党员大会、党员代表大会等党内重大活动中推行佩戴党徽活动，引导党员增强党员意识，自觉接受社会监督。深化“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，开展“党员家庭”挂牌、争做“党员示范户”等活动，涵养优良家风，促进党风政风。
4. 学习和选树先进典型。全厅各级党组织要结合实际，宣传树立一批先进典型，激发广大党员学习的内生动力，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。要积极引导基层单位找准创新的主攻方向、具体路径，从学习教育成效明显、组织生活规范新颖的基层支部中，建设一批先进支部书记示范工作室，为党务工作者提供学方法、强本领的平台；从拥有特色教学资源、灵活学习形式、能够直观开展教育的基层阵地中，建设党员学习实境课堂，为普通党员提供学先进、强党性的平台，进一步丰富学习教育的载体。结合建党96周年纪念活动，组织开展“两优一先”评选表彰，为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本。
5. 领导干部以身作则当好表率。党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功，时刻牢记自己第一身份是党员，要以普通党员身份参加党的组织生活。带头深入学习，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造提高自己。严格执行中央八项规定、省委十项规定和厅党组十二项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治本色。领导班子要充分发挥领学促学作用。领导班子成员要做到“六个一”：制定一份年度自学计划，每年至少讲一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一次分管部门分管单位学习教育情况汇报，每年参加不少于一次下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育中的一批突出问题。
（二）加强组织建设，充分发挥党支部作用
1. 坚持党的各项组织生活制度。坚持民主生活会制度，党员领导干部要用好批评和自我批评有力武器，严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。坚持组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评和自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
2. 健全党员日常教育管理制度。落实“三会一课”制度。以学党章党规、学系列讲话为主要内容，针对党员思想工作实际确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重、有感染力。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，进行批评教育，促其改正；党委（总支）要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。规范和落实党员组织关系接转、党费收缴管理、发展党员等制度，全面推行党员记实管理、流动党员“双向共管”制度，利用党员年报系统等方式建立党员电子身份信息，使每名党员都纳入党组织的有效管理、接受教育。完善走访慰问、结对帮扶、党内关爱等制度，让党员在思想、工作、生活上切实感受到党组织的关心和爱护。
3. 着力加强党支部建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把党支部建设作为最重要的基本建设，注重把思想政治工作、从严教育管理党员、群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。加强党支部组织体系建设，在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。加强党支部班子建设，按时依规进行换届，充分发挥支部委员作用。每年开展党支部书记集中轮训，打造“双强”型带头人队伍。全面推广党支部主题党日制度，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、民主议事、服务群众等丰富多样的活动。积极推广开放式组织生活、互动式情景式体验式党课等，增强党内生活的吸引力感染力。
（三）坚持问题导向，深入转变作风
1. 紧密联系实际真查实改。党员要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。党组、党委（总支）要突出“四查四改”：查找分析是否坚决维护党中央权威、做到令行禁止，是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、党的制度执行不力、管党治党宽松软等问题。党支部要突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
2. 抓实省级机关党建工作巡视反馈意见整改。各级党组织要对照厅党组《关于落实省级机关党建工作巡视反馈意见的整改工作方案》（苏交党〔2017〕21号），切实抓好问题整改，把巡视反馈意见整改融入学习教育全过程。深入开展党员干部思想动态调查，紧贴党员干部的思想需求，增强党建工作的吸引力。始终把服务省委、厅党组中心工作和服务基层、群众作为作风建设的永恒追求，持之以恒，常抓不懈。切实解决党务干部队伍建设弱化现象，着力打造一支有激情、有本领、有作为的党务干部队伍。
3. 充分发挥“大走访、大落实”带动效应。坚持把建设人民满意交通“大走访大落实”活动作为深化学习教育的重要实践，推动广大党员干部沉下心来摸实情、扑下身子办实事，在联系服务群众中有真情、交真心、解真难，树立“四讲四有”新形象。推动建设人民满意交通“大走访、大落实”活动与政务服务对接，抓好问题建议的收集整理、交办回复工作。推动基层党组织认真落实直接联系服务群众制度，拓展群众表达意愿渠道，通过挂钩联系、对口帮扶、设岗定责、实地调研等，引导广大党员经常性深入基层，倾听群众呼声，反映群众诉求，帮助群众解决实际问题，在服务群众中改作风、强本领、树形象。
4. 广泛开展“两聚一高”先锋行动。在全厅各级党组织和广大党员中开展“争创‘两聚一高’行动队、争当‘两聚一高’扛旗手”活动，引导各级党组织和广大党员联系实际，突出学、做、改，找准推动创新、富民的切入点着力点，担当作为，苦干实干，为推进“两聚一高”多作贡献。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是持续加强党员教育管理、深入推进作风建设，深化全面从严治党向基层延伸的重要法宝，是提升党的执政能力的有力抓手，是推动各项事业全面进步的有效路径。要有效推进“两学一做”常态化制度化，必须严格责任落实，在真抓实干上狠下功夫。
各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。各级党委（党组）要切实履行主体责任，落实“一岗双责”，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，专题研究部署。要区分不同领域，把握不同群体党员特点，细化学习教育的内容方式、任务要求、工作举措，鼓励探索、鼓励创造，防止“一锅煮”“一刀切”。要把开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核、党组织书记抓党建工作述职评议重要内容，加强随机抽查、专项督查、更好推动学习教育和问题整改，对工作落实不力的，严肃批评、追责问责。
“两学一做”的基础在学、关键在做。推进两学一做，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣原著原文，创新学习方式方法，注重运用微信、微博、党员远程教育终端等新媒体手段，把“线上学”与“线下学”结合起来。坚持既抓思想引导，又抓行为规范，教育引导党员干部学思践悟、以知促行，在知行合一、学以致用上尽心尽力。各级党委（党组）、党支部、党员个人要定期查找落实党的路线方针政策、执行“四个合格”等方面情况，认真开展批评和自我批评、谈心谈话、警示教育，时刻打扫思想灰尘。要聚焦反映强烈的突出问题，制定整改清单，落实整改措施，推动整改落地落实。
推动两学一做，各级领导机关和领导干部必须要走在前列、当好表率，既领之又导之。领导干部既要坚持学在前，先学一步、深学一层，当好“学”的表率，又要坚持做在先，干在实处、走在前列，当好“做”的榜样。无论什么职级、什么岗位上的领导干部，都要带头践行“四个合格”标准，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。要带头挑重担子，啃硬骨头，敢于在改革发展稳定各项工作中当急先锋。
总之，推进“两学一做”常态化制度化，就是要真抓实干，始终保持坚强政治定力，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、继续前进，勇于担当、奋发有为，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，扎实抓好“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作，以学习教育的新成效，推动脱贫攻坚，实现全面小康。