孩子偏科要怎么解决
出现偏科的原因很多。
比如不喜欢某个科目的老师，不喜欢某位老师的教学风格，或者总受到某位老师的批评，进而不喜欢上该课程，导致学习成绩下滑。
比如认为自己是女生，天生不擅长理科，所以自动放弃数学。
比如某次考试没考好，受刺激后在该科目上花费的时间和精力都比较少，自然分数不会太高。
总体来讲，兴趣是孩子的第一老师。大部分的偏科其实都是缺乏兴趣引起的。
试想，如果孩子对某个科目感兴趣，就会自愿在该科目上花费较多的时间和精力，这样考试轻松获得高分，会很有成就感。甚至，如果别人比自己考得好，还会激起好胜心，付出更多的努力。
这样具有正向激励的循环，会让孩子认为自己有天赋，也学得更好。
解决偏科的三大方法：
端正心态，制定计划
俗话说：欲速则不达。针对偏科现象，首先要端正心态，做好持久战的准备。当发现某一科成绩下滑，就要重视，越早发现越好“治疗”。
同时，要制定长期计划和短期日计划，并严格执行。通过不断的努力，最终将弱势科目补起来，甚至成为优势科目。
培养兴趣，打好基础
兴趣和成绩是相辅相成的，如果兴趣高，成绩自然不会太差，如果成绩好或经过努力提升后，学习兴趣也会越来越浓厚。所以，家长要加强对孩子的正确引导，多些耐心，慢慢培养兴趣。
课本上的每一道例题和练习题，都是针对基础知识点出的，必须熟练掌握。这样打好基础，了解背后的原理及思维逻辑，就可以由简入难，巩固所学知识了。
找到方法，建立自信
任何学科的学习都有一定的方法和规律，如果能找到方法，就能事半功倍。所以可以多向成绩优秀的同学请教，也可以多听老师的建议，如果条件允许，可以报辅导班，一对一有针对性地辅导，100教育那种的，更适合孩子的个性，进步也会更快。
另外，每一次的小进步家长都要多多鼓励，这样帮助孩子建立自信，更有利于成绩的持续提升。
学习是一场马拉松，比的是方法、毅力和持久力。赢得冠军的往往不是起跑最快的，而是坚持最久的。
所以，暂时的落后不必太在意，坚持跑、努力追，最后的胜利一定会属于你!
偏科与个人对各科喜欢程度不同有很大关系，解决偏科问题的关键在于培养对弱科的兴趣。
我以为现在读书不能偏科，因为他考试是多方面的考察，一旦你哪一门考不好就不太好上好的高中和大学了。
在打基础阶段还是不偏科好，差的就重点解决，找网络培训班比较好，本人孩子也是偏科的，所以找薄弱环节，要不其他的关联课程都有影响！
偏科好啊，不过让他偏到极致，喜欢就发展他，也许会出奇迹的，一般偏科都是聪明的孩子，应该偏数理化方面，也说明了他不喜欢死记硬背，喜欢动脑子
让他学，不能偏科
很多家长跟我反映，孩子数学成绩很好，可是英语成绩却很糟糕；有的孩子从小就喜欢阅读，语言能力也很强，加上平时的强化写作训练，对语言也就比较情有独钟，而一涉及到数理方面就很难学好；还有的孩子头脑反应迅速，就是对理科问题解决起来轻松自如，对需要大量背诵的文科就感到枯燥无味。其实，这就是我们所说的偏科，孩子偏科会影响到学习整体水平的发挥，如果光靠某一科或者某两科来撑起整体成绩是很难做到尽善尽美的，而要每科均衡发展才能够对整体成绩有所提高。
其实，偏科这个问题很容易理解，它首先是一个心态的问题，有些孩子对自己不感兴趣的科目，就花费的时间比较少，而对某些感兴趣的科目就肯于下功夫，同样在上面花费的时间也就更多，结果就会出现成绩不平均的现象。还有些同学对某一科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧和排斥心理，成绩自然而然也会越来越下降。
而对于中学生来说，偏科的最大坏处就是你的中考、高考成绩不可能达到一览众山小的地步。不好的科目势必要降低你的总分，最终也会影响名校对你的录取。很多时候，孩子对于一两门成绩不好的科目，并不是不想把这门学科学好，有时候是因为自己的兴趣爱好，还有的时候是很努力的学习过，可是效果就不是很理想。久而久之，造成孩子对这一科感到厌倦，于是越发不喜欢，得分也就更低，造成了恶性循环，对以后学习也会有一定的麻烦。那么，我们应该如何克服偏科，让各科目均衡发展呢？
首先，孩子要树立信心。很多孩子某一科目学不好，都是因为从心理上认为自己学不好，对这一科产生排斥或者是恐惧心理。其实，这就是孩子内心的不自信产生的一种心理影响。针对某一比较弱的学科，孩子首先要有世上无难事，只怕有心人的态度，来面对此问题，抱着必定能够学会的心态，多下功夫，肯定能够把这一科学好。孩子对于学习的自信，不仅来源于自己，更多的时候还需要老师和家长的鼓励。孩子偶尔一次的考试失利，并不能代表什么，也并不是说孩子没有学好这一科目的天赋，可能更多的时候是方法问题。这时候就需要来自老师、家长的鼓励，告诉孩子失利并不是什么不好的事，只要用心总结，积累经验和教训，孩子肯定能够把一科学好。很多时候，孩子对某件事产生的自信，就是来自家长和老师的肯定与鼓励。孩子在学习过程中，取得的一点一滴的进步，家长和老师都要给予充分的肯定，一句称赞的话或者是一个精心准备的小礼物，都会让孩子对这一科的学习更加感兴趣，也会越来越自信，尽管成绩还没有达到别的科目的那么高的水平，但是孩子也会越来越对这一科目更加重视，更加努力的去学习。
其次，要合理安排好学习时间。很多孩子某一科目学不好，都是因为给予这一科目的学习时间太少，把过多的精力花费在感兴趣的科目上面。这对于比较弱的科目来说，肯定是不利的。长此以往，还会造成恶性循环，感兴趣的、投入时间多的科目会越来越好，而不感兴趣、投入少的科目也就会越来越差。这就要求孩子要合理安排每一科的学习时间，或者要对比较弱的科目给予更多的时间来学习。制定好学习时间表，有针对性的查漏补缺，让每一科均衡发展。但是对于比较弱的科目来说，我们也要把握好一个度的问题。很多时候，孩子之所以会有比较弱的科目，是因为对这一科没产生足够的兴趣。如果一开始便在弱的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦，可能还会对这一科目产生排斥心理。这时，就需要孩子按照学习目的制定一份时间表出来。比如今天只复习某一科的某一个小节，时间最好不要超过半个小时，在这半个小时的时间里，把这一小节的知识点彻底搞定，再改学别的学科。这样，时间一长，孩子对弱科的学习兴趣也会逐渐培养起来。
再次，要注意基础的夯实。对于不擅长或者比较弱的科目，大多数孩子都是因为这一学科的基础比较差，所以在学习过程中，先不要急功难题，从比较简单的题目入手。有时候，做难题只会浪费你的时间，对自己的提高帮助也不会很大，反而会因为学不会，对这一科目更加失去学习的信心。所以应该牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单题目完全掌握后，再适当提高题目的难度。其实，基础题目在考试中的比例都是占比较大的比重，一些拔高或者较生僻的题目，也都是从最基础的知识演绎而来，对于孩子的要求并不是很高。其实，只要保证基础题目，那么你的成绩也就不会很差。基础就像地基一样，只有保证打好地基，楼才会建稳，如果地基打得不结实，再美的建筑也只是空中楼阁，昙花一现。因此，孩子在学习比较差的科目过程中，首先要把基础抓牢。
最后，找出最薄弱点。其实，这一点对于解决孩子的偏科问题来说，也是比较关键的一点。孩子某一科目学习不好，一般是因为其中的一两个点不会，或者是掌握不好。如果在这时候，把自己最薄弱的地方找出来，集中精力去解决，可能就会豁然开朗。有时候，某一科学习不好，只是某一个知识点没有学到位，或者是没有真正理解与把握，如果在短时间内把这几个点突击下来，相信你会对这一科有新的理解，崭新的认识或者会让你重新喜欢上这一科目。这就要求，孩子在平时做题或者是测验时，要学会总结，最好有个错题积累本，把平时容易错的题目集中起来去解决。把这些平常易错的题目弄懂后，相信会对你这一科题目的提高会有很大的帮助。
所以，只有让每一科目均衡发展，孩子的整体学习成绩才会提高。而家长也要在教育孩子的过程中，要培养孩子各科目的均衡发展。不要以为某一科可能当时对孩子的升学来说比较重要，就忽视其他科目的培养。孩子在以后的中考和高考过程中，每科的分值比重都是同样重要的，这就要求家长从小培养孩子各科目均衡发展，使孩子整体的综合水平得到提高。
全面发展，查漏补缺。不要畏惧暂时、眼前的困难。
补习啊，多学多做
与他们教书匠多联系啊，这是他们的职责所在。不然，他们就像某个高中教英语的教书匠李沙沙一样，光给学生使坏。
最好和他喜欢的哪一门科互相联一联，没有哪一门科能单独存在，找个两面科都有关的，在给他说明每一门都重要，及时不喜欢也要把基础打好