麻烦告诉一下这些问题，一共是十二个题
1. 如何评价科举制 2.宋代理学出现背景
3. 理学心学相同与不同
4.理学的影响
5.明末清初进步思想产生的背景，主要观点及影响
6.中国古代科技发达的原因及特点
7.四大发明对中西方发挥不同作用的原因
8.四大发明对世界文明发展的贡献
9.唐代诗歌发展的原因
10.宋词个性化的原因11.明清小说，辉煌繁盛的原因
12.中国近代化的历程
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科举制度在中国古代是一种非常矛盾的存在，它对于中国古代文化教育也起着非常矛盾的作用。正如王炳照先生在《科举制度漫话》中所提到的那样，科举考试比较好地解决了中央集权和调动地方及个人积极性的关系，但助长了“万般皆下品，唯有读书高”的社会风气和侥幸心理，以致产生钻营舞弊的恶习;科举考试将读书、应试、做官联系起来，使培养人才和选拔、任用人才结合起来，但导致了科举控制教育，学校变成了科举的附庸;科举考试克服了单纯以品行、门第取人的偏向，但未能真正实现以知识能力取人，反而走向死读书、背教条、务抄袭的死胡同;科举考试建立了统一的内容、标准、程序、步骤，但滋长了形式化、教条化、呆板僵死的流弊。2“理学”在中国古代又称义理之学或道学，其创始人为北宋的周敦颐、邵雍及张载。继后有程颢和程颐等人继续发展，最终由南宋朱熹集其大成，因此这种理学常被称为“程朱理学”。理学又称道学。理学的出现，承担了重建儒学价值体系的职能，通过对理论挑战和现实问题的创造性回应，古典儒学通过理学而得以复兴。可以说，宋明理学对汉代以后整个中国文化的发展有一个新的反省，并通过这种反省致力于儒学的复兴。理学直接承继孔子到孟子的先秦儒家，同时理学思想体系也有选择性的吸收扬弃了道家、玄学、道教以及一些佛教的思想。理学能够在宋以后获得这样的发展，正是因为它站在儒家的立场上，批判地吸取了不同思想的营养。作为地主阶级新的思想理论体系，理学一度对当时社会的发展起过好的作用。它在思辨哲学方面的发展，无疑是人类历史上的一大进步。 3相同点：1.思想来源：同属儒学范畴,都是对儒学的发展；2.思想主张：都强调意识（理,心）第一物质第二,都属于唯心主义思想；3.根本目的：都要求人们克服私欲,以“仁”的思想规范行为,从而维护封建统治的社会秩序；4.地位和影响：都是我国古代哲学思想的重大成就,都产生了重大而深远的影响.不同点：1.宇宙构成：理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的,使客观唯心主义观点；心学则认为“心外无物”“心即理也”,是主观唯心主义观点；2.道德主张：理学主张人应该以外在的天理为行为规范；心学则主张人应通过内心的自修,自省达到良知；宋明儒学从理学到心学的发展,体现了文化思想的继承与发展关系.心学的提出,表明了儒家思想有客观唯心向主观唯心的转变.儒学的发展也反映出儒学在不断吸取其他思想的有益成分,适应社会发展的需要. 4 理学的影响 理学是中国古代最为精致、 最为完备的理论体系， 其影响至深至巨。 理学家将“天理” 和“人欲” 对立起来， 进而以天理遏制人欲， 约束带有自 我色彩、 个人色彩的情感欲求。 理学将传统儒学的先义后利发展成为片 面的重义轻利观念。 应该看到， 理学强调通过道德自 觉达到理想人格的建树， 也强化了 中华民族注重气节和德操、 注重社会责任与历史使命的文化性格。 ——《中国文化概论》 思考: 结合上述材料和所学知识， 评价宋明理学。 我们应采用 何种态度对待宋明理学? 1、 积极: 理学重视 力量， 注重气节、 品德， 讲求以理统情 、 自我节制、 发奋立志， 强调人的社会责任和历史使命， 又凸显人性的庄严。 2、消极: 宋明理学用 和 的永恒性， 用以维系 ， 压抑、扼杀人们的 ，产生了消极影响。