谈谈大学生提升思想道德素质与法治素养的重要意义以及如何提升？字数多点
教育的目的是培養學生的學術、德性、信仰。
[思想道德修養與法律基礎]課程，是幫助大學生在思想、道德、法律方面提高素養的課程。如何把這門課做成真正的人生[基礎]課，為各學科學生今後的生涯打好基礎、培養興趣、並提供學術資源支持？這個課程應當提供給他們什麼樣的素養？本課程期冀能夠作為學生提供基礎性精神食糧，引導學生從理論學術方面去探究教材中涉及的重要問題；通過批判性學術思維的鍛煉，引導學生認同教材的重要判斷與命題，啟發學生通過思考與探究，超越已有知識，生發出新的思考、知識，從而轉化為德性、信念；在風格上力圖既體現理論課的學理性特點，同時提供學術前沿的研究述評，對重要的理論與實踐問題做深入探究。
課程設計原則。希望體現[思維、價值、素養]，重點打造學理指導、學術前沿、學術引導，實現本課程應有的價值昇華和學術引領。根據這門課程會涉及的大學生成長中面臨的困惑，拓展視野，提高素質，成為學生的幫手，是對教材重點內容的講解、延展拓寬和重要問題的學理論述。根據教材體系，提供思想啟發與學術引導，通過[提出問題—分析問題—引導思考]等方式，來幫助同學從學術思維上體會教材的觀點與要求。
教學大綱。
緒論。做擔當民族復興大任的時代新人。
大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。
怎樣處理好理想與現實、個人與集體、競爭與合作、權利與義務、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等方面的關係，做什麼樣的人，怎樣做人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值等，這一系列的人生課題，都需要大學生去觀察、思索、選擇、實踐。
步入人生新階段，確立新目標，開啟新徵程，需要對新時代有深入的瞭解和真切的感悟。
我們所處的新時代，是中國特色社會主義新時代，也是大學生成長成才、成就事業、不容辜負的好時代。當代大學生應珍惜歷史機遇，胸懷實現中華民族偉大復興的[中國夢]，肩負接續奮鬥的光榮使命，堅定理想，增強本領，勇於擔當，提升思想道德素質和法治素養，立志為新時代貢獻青春力量。
[思想道德修養與法律基礎]，是一門融思想性、政治性、科學性、理論性、實踐性於一體的思想政治理論課。本課程針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。
一、人生的青春之問。
怎樣才能不虛度人生，這是縈繞在每一位大學生心頭的青春之問。面對世界的深刻複雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多樣的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，大學生要學會在科學理論指導下樹立正確的人生觀，把自己的人生追求同國家發展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，通過不懈努力實現人生價值。
1.人生觀是對人生的總看法。
大學時代，是大學生形成正確的人生觀的關鍵時期。在這個時期，系統學習運用人生觀、價值觀理論，結合個人實際和社會現實，深入思考[人的本質是什麼、人生為了什麼、怎樣的人生更有意義]等問題，明辨是非，善惡、美醜的界限，對於同學們領悟人生真諦、創造人生價值至關重要。
2.正確的人生觀。
人的本質是一切社會關係的總和。人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值三個方面。這三個方面相互聯繫、相輔相成，統一為一個有機整體；人生目的是人生觀的核心。
3.創造有意義的人生。
美好的人生目標要靠社會實踐才能轉化為現實。大學生要在科學高尚的人生觀指引下，正確對待人生矛盾，自覺抵制錯誤觀念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
二、堅定理想信念。
理想信念是人類特有的精神現象，是人的精神世界的核心，是人精神上的[鈣]。
追求遠大理想、堅定崇高信念，在為實現中國特色社會主義共同理想而奮鬥的過程中實現個人理想，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。
1.理想信念的內涵及重要性。
理想是青春的坐標，是大學生健康成長、開創未來的精神支柱和前進動力。理想信念為人生提供精神定力、精神定向與精神支撐，正確堅定的理想信念，激勵人們為一定的社會理想和生活目標而不斷努力追求。
2.崇高的理想信念。
國家的繁榮富強、民族的偉大復興、人民的美好生活，離不開崇高理想信念的有力支撐。新時代大學生應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立共產主義的遠大理想和中國特色社會主義共同理想，做堅定的信仰者、忠實的實踐者。
3.在實現[中國夢]的實踐中放飛青春夢想。
理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題，現實是此岸，理想是彼岸，實踐是聯繫二者的橋樑。理想與現實對立統一，實現過程充滿長期性、艱巨性和曲折性。大學生要奮發有為，放飛青春夢想，實現人生理想。
三、弘揚中國精神。
中華民族能夠在5000多年的歷史長河中生生不息、薪火相傳，很重要的一個原因，就是擁有孕育於中華民族悠久輝煌歷史文化之中的偉大的中國精神。中國精神作為興國強國之魂，是實現中華民族偉大復興不可或缺的精神支撐和精神動力。
[中國精神]是興國強國之魂。實現[中國夢]，必須弘揚[中國精神]，以高揚的精神旗幟為指引，以強大的精神支柱為支撐，團結凝聚全體人民的智慧和力量，為實現[中國夢]而努力奮鬥。
1.[中國精神]是興國強國之魂。
實現[中國夢]必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。
2.[愛國主義]及其時代要求。
[愛國主義]作為民族精神的核心，既是中華民族最深厚的精神傳統, 也是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的精神旗幟，推動中國社會歷史發展的巨大力量。在經濟全球化的新時期，如何做一個愛國者，是每個中國大學生需要思考和擔當的大問題。
3.讓[改革創新]成為青春遠航的動力。
改革創新是當代中國最突出、最鮮明的特點。大學生富有想像力和創造力，是改革創新的生力軍，要在改革創新的實踐中奉獻祖國、服務人民、實現價值，讓改革創新成為青春遠航的強大動力。
青年時期是創新創造的寶貴時期。新時代的大學生置身於實現中華民族偉大復興的時代洪流之中，應當以時代使命為己任，把握時代脈搏，迎接時代挑戰，增強創新創造的能力和本領，勇做改革創新的實踐者，將弘揚改革創新精神貫穿於實踐中、體現在行動上。
四、踐行社會主義[核心價值觀]。
人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的[核心價值觀]。黨的十八大提出，要1.倡導[富強、民主、文明、和諧]，2.倡導[自由、平等、公正、法治]，3.倡導[愛國、敬業、誠信、友善]，積極培育和踐行社會主義[核心價值觀]。
這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。社會主義[核心價值觀]的提出，鮮明確立了當代中國的核心價值理念，生動展現了黨和中華民族高度的[價值自信與價值自覺]。
社會主義核心[價值觀]是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。大學生要深刻領會社會主義核心價值觀的重要意義和科學內涵，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力弘揚社會主義核心價值觀最積極、最活躍、最充分的青年先進代表。
1.全體人民共同的價值追求。
[核心價值觀]，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。全社會積極弘揚和踐行社會主義[核心價值觀]，才能匯聚起建設社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興的[中國夢]的磅礡力量。
2.堅定價值觀自信。
堅定的核心價值觀自信，是中國特色社會主義[道路自信、理論自信、制度自信和文化自信]的價值內核。社會主義[核心價值觀]豐厚的歷史底蘊、堅實的現實基礎、強大的道義力量為我們堅定[核心價值觀]自信提供了充分的理由。
3.做社會主義[核心價值觀]的積極踐行者。
青年的價值取向，既關係著自己的健康成長成才，又決定著未來整個社會的價值取向。
青年是引風氣之先的社會力量。在全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀，需要大學生始終走在時代前列，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。
[一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它]。
五、明大德守公德嚴私德。
大學生提高自身的[道德素質]，需要認真學習道德的基本理論，樹立正確的道德觀，自覺傳承中華傳統美德和中國革命道德，積極吸收借鑒人類優秀道德成果，遵守公民道德準則，在投身崇德向善的實踐中不斷提高道德品質。
1.道德及其變化發展。
道德作為一種特殊的社會價值形態，內蘊著兩個含義：1.作為規範手段，它是以善惡評價的方式進行社會調節；2.作為一種實踐精神，它是人類自我完善的精神追求。
瞭解道德的起源、本質、功能、作用及歷史發展，有助於大學生加強道德修養、錘煉道德品質。
2.吸收借鑒優秀道德成果。
推進社會主義道德建設，必須堅持馬克思主義道德觀，充分吸收借鑒各種優秀道德成果。
中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源；中國革命道德是對中華傳統美德的繼承和發展，是中華民族極其寶貴的道德財富。大學生應當自覺繼承並弘揚中華傳統美德和中國革命道德，同時以開放的胸懷和視野吸收借鑒人類文明的有益道德成果，不斷深化對社會主義道德的認識。
3.遵守公民道德準則。
公民道德建設，對於提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養,提高全社會文明程度，具有至關重要的作用。弘揚社會主義道德，必須堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。大學生要自覺講道德、尊道德、守道德，加強品德修養，錘煉道德品質，努力做到向上向善、孝老愛親，忠於祖國、忠於人民。公共生活、職業生活與婚姻家庭生活，是人們社會生活的重要領域，也是個人品格形成的重要領域。
大學生學習和掌握社會生活領域的道德規範和法律規範，自覺加強道德修養和法律修養，錘煉高尚品格，可以為應對和解決走向社會，立業成家等人生重大課題打下良好基礎。
4.向上向善、知行合一。
[紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行]。高尚道德品格的形成重在實踐，貴在堅持。大學生投身崇德向善的道德實踐，就要向道德模範學習，培養志願服務精神，大力弘揚時代新風，強化社會責任意識、規則意識、奉獻意識。
六、尊法學法守法用法。法治是現代文明的制度基石。法治興則國家興，法治衰則國家亂。
建設法治中國，離不開每個公民的參與和推動。在全面依法治國、建設法治中國的進程中，大學生肩負著重要責任。大學生要擔當民族復興大任，不僅要加強思想道德修養，而且要努力提高法治素養。這就需要進一步學習馬克思主義法學理論，深刻理解社會主義法律的本質特徵和運行機制，整體把握中國特色社會主義法律體系、法治體系和法治道路的精髓，培養法治思維，尊重和維護法律權成，依法行使權利與履行義務，以實際行動帶動全社會崇德向善，努力做尊法學法守法用法的模範。
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