小学现代班集体中如何开展团体辅导
时间管理是用技巧、技术和工具帮助人们完成工作，实现目标。时间对于每个人来说都是公平的，每天给予每个人都是24个小时。但同样是24个小时，不同的人却有不同的效率。比如优秀的学生把自己的学习、娱乐、休息时间安排得井井有条；而有的学生整天忙作一团，学习效率却并不高。
如果一个学生时间观念不强，绝不会只表现在学习方面，还会表现在生活与做事的方方面面，比如半小时也吃不完一碗饭、收拾房间要一天的时间、每天早晨家长叫孩子起床，他们总是答应一声：“知道了，我马上就来”， 然后被子往头上一捂继续睡等。这些不好的生活和学习习惯都会深深影响到其成长，阻碍其成功，所以平时在生活中各个方面注意培养学生的时间观念，教他们高效管理自己的时间。
我曾经阅读过关于时间管理的一篇文章《团体心理辅导之时间管理》，感受颇深，意识到团体辅导对促进中小学心理健康教育发挥的独特作用，一直以来我也做了很多工作，比如说个体辅导、团体辅导还有一些其他学生活动的开展以及宣传，一直在不断的努力，但在努力的过程中也存在一些问题，比如个别辅导过程中有一些问题自己难以解决，还有一些团体辅导过程中也存在一些问题和困惑，于是带着这些问题和困惑我咨询了心理权威机的老师，经过老师的讲解，发现自己缺乏一些很理性的东西，很框架性的东西，虽然之前做了一些小组的活动，但是一直在凭着感觉走，走着走着也会迷茫，这次咨询之后就彻底找到了原因，而且李老师讲的一些理论基础对我真的很有帮助，可能之前我自己在做，但是我不知道是怎么一回事，现在就比较明了，最主要的是解决了一个关于团队、团体的原理的问题，我觉得非常有帮助，这让我更进一步肯定团体辅导可以激发学生学习兴趣与动力，进而提高学生的学习能力，让课堂丰富多彩，从心里改变老师的教学观念、提高老师的教学效能，使其更受学生欢迎。
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