谈为什么在校园中要做到"五个严禁"、"六个不准"

更新时间：2018-03-11 12:05:43 127次访问

     为认真贯彻落实上级精神，进一步规范 中小学办学行为，提高人民群众对教育工作的满意度，要在校园中要做到"五个严禁"、"六个不准"。

（一）五个严禁：

1、严禁侵害学生；2、严禁工作日饮酒；3、严禁参与赌博及色情活动；4、严禁吃、拿、卡、要；5、严禁谋取不正当利益。

（二）六个不准：

1、不准体罚、变相体罚或侮辱学生；2、不准违规从事有偿家教和收费补课；3、不准向学生推销商品、组织学生统一订购教辅用书或要求学生到指定书店购买教辅用书；4、不准收受学生和家长赠送的礼品、礼金和有价证券；5、不准利用介绍学生就学谋取不正当利益；6、不准在上课时间吸烟、接打电话、着装不整和酒后上课，搞封建迷信活动；

       提出 五个严禁"、"六个不准"，是为了进一步规范课堂教学秩序，严肃课堂教学纪律，全面提高课堂教学质量，树立良好的教风学风，杜绝教职工违犯纪律和课堂安全事故的发生。提高教育教学质量，抓好内涵建设是学校的中心工作，是推动学校在新的起点上取得更大成绩的根本着力点，加强教育教学常规管理是提高教育教学质量的根本保证。全体教师要强化师德教育，特别是理想和道德教育，增强教书育人的责任感和使命感，要静心教学、潜心育人，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。每位教师要认真学习教育法，严格遵守课堂教学纪律。

     “五个严禁"、"六个不准"，是规范办学制度，预防违规违纪的具体措施，有了严守纪律的标杆，具有很强的操作性。

   一是规范学校日常校务管理。建立和完善机关各项规章制度，坚持依法行政。大力加强党风廉政建设和思想作风建设，引导党员干部职工转作风、优环境、抓落实、促跨越，增强学习意识、责任意识、服务意识、效能意识、创新意识，立足本职岗位创先争优。切实改进工作作风，提高工作质效，弘扬求真务实之风和厉行节约传统。

    二是规范办学行为。严格执行学校设置管理规定，严格审批条件和程序，未经批准的，严禁办班招生或变相招生。重点规范义务教育阶段学校办学行为，不得设置重点班、实验班等，一律不准组织学生进行有偿补课。

      三是规范教学管理和研究。严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时。健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂教学常规管理，严格教学过程检查，杜绝教育教学事故发生。学校已对31个教室全部安装了监控，对教师的课堂教学、学生课间纪律进行全天候监控。学校在每天进行巡视课堂教学的同时，还通过监控实时对课堂教学进行检查，请老师们要规范自己的课堂行为，组织好课堂教学，一定不要坐着上课，不要接听电话，维护好课堂纪律。学校对教师课堂教学情况进行每天一公示，如发现有违犯课堂教学规章制度的，将依法依规严格处理，绝不姑息。规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

      四是规范教师管理。严格执行中小学教师职业道德规范，严肃工作纪律，加强对教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等行为的查处工作力度，实行评先评优、职称评定、工资晋升等师德问题“一票否决”制度；加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质。