最后一次六一儿童节，我想做班级联欢的主持人
我从一年级起就梦想着当一当六一班级联欢的主持人，但就是没有请求的勇气，因为为我害怕会像一个同学，到老师办公室去求，最后代替了另一个主持人的位置。我的性格很怪，接受不得别人“忍痛”让给我的位置。我从小梦寐以求，但每个人在选主持人上，都对我视而不见，听而不闻。这次六一儿童节，是我们在意义上的最后一次——五年级，六年级要准备小考，就免了这次活动。这回我们班比较特殊，几乎整个活动都由学生来策划，我是副策划之一，主持人都统一穿汉服。我口才很好，长得也很漂亮，身材高挑，苗条，声音也很迷人呀！我该怎么推荐自己呢？主持人现在已经有4个了，我会不会太迟了？对老师说，还是对总策划说，让她们转告老师呢？
先搞定同学，再搞定老师，同学搞不定就去搞定老师。
方案一，与同学说，你们觉得做主持人怎么样？你们以前有谁做过呢？问些主持人的话题与有关事项。目的在于，打探清楚同学是否与你一样，或有些仅仅是推荐的其本人并不想做主持人呢？所谓知己知彼才能从容面对。
同学们有个不想或者做不做都无所谓，再或者只是有点想试试，这些都将是你的突破口。你可以跟他说，我倒是想做一次主持人，可惜没选中我，想给爸妈看看我也是可以的。以前拿我与别的小孩比，我也不比那些人差。不知道你能不能跟我换下。如果可以......，许诺他点好处。
坏结果出现同学们都很在意这次机会，却都不想让出，就去与老师交流，与老师说，老师我之前一直努力想能有做一次主持人的机会，但最后还是没能选上我。老师能不能给我一次机会，然后把你讲话与对应的话语说出供老师参考。
如果老师说，同学们也都想做主持人，你可以把家人说上，比如想给年纪大的爷爷奶奶，或是爸爸妈妈展现一次，甚至与爷爷奶奶说过我这次在学校能选上主持人，希望老师给予帮助，然后说，我与某某同学说了，他愿意把这次机会让给我，就差老师您点头了。如果可以我一定会做努力做最好的主持人的。
方案二，与老师说你想要的，其实就把后面与同学一段去掉，加上信心与自信之类的话语，
既然想要就去拼一把，勇于追求和争取。有多想就会有多大的努力。看好你，加油。
最坏的结果。最后最后，还是失败，起码努力争取后的失败，但那不是后悔，只是有点遗憾而已。
那就争取啊，把自己的词，自己说的华，想表现展现的东西都说出来，老师会进行筛选的
自己主动申请、主动争取才有意义哦！
不是你想做就能做的
有想法就要有行动，如果老师没确定人选的话那你就得下功夫了，单独找老师谈谈，在老师面前推销自己，多说说自己是多么适合主持人，这是你的梦想，自己做了很长时间的准备，如果这次不能上那将是这辈子一件令自己非常遗憾的事情。还有给老师们写自荐信。做这些是的前提自己要有这个能力将主持人这个工作干好。加油小朋友，相信自己一定可以的，有志者，事竟成。
生命在于尝试，重在参与，如果喜欢就去做，更何况你口才很好，长得也很漂亮，身材高挑，苗条，声音也很迷人，这是你的优势，积极地向老师推荐自己说明你很积极，如果赢得了这次机会不仅可以增加你的经验而且能够帮学校帮班级赢得荣誉，何乐而不为呢？但是如果没有机会担任这次主持人也没事，至少你已经争取过了，如果一件事情连争取的勇气都没有才会令人后悔，加油吧，为你梦想勇敢地迈出这一步！
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