孩子数学很差，怎么才能提高
孩子现在四年级，女儿，从小背古诗学单词，舞蹈钢琴样样行。一直都把她当作聪明伶俐的小公主，可是就从三年级第二学期期末，数学考了54分，小学生啊，全班90分以下的都没几个，我和她妈妈看着考卷都快绝望了，这学期一直在拼命教她，可是效果没看到，最近却发现她开始抄袭数学作业了，怎么办？
四年级数学的学习方法：技巧策略
1.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
2.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3。博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
4.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
5.及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
6.总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
回答完毕，顺祝学习进步！
培养兴趣，真的，孩子没兴趣白搭，本来数学就是枯燥的，兴趣很重要。平时买东西可以有意无意的让她算（最后与她息息相关的东西），正确了要及时夸奖，不正确要及时引导（比如“哎呀，宝贝，你这样又让自己亏大发了，可以这样这样等等）反正就是要让她发现生活的数学美。
小学生学习不好，
并不是能力问题，
而是学习意愿不足。
如何造成这种情况，
需要了解清楚，
才能对症下药。
抄作业是应付老师，
原来学习好的时候，
不会有抄作业情况。
兴趣是最好的老师，慢慢指引孩子的兴趣
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