英语发音要怎么练习？
英语发音要怎么练习？
怎么才能练好英语发音呢？英语发音要怎么练习？
中国人学英语，一般发音不会很差。汉语音位（能区别意义的单音）很丰富，所以中国人天生有较强辨音能力。英语音位也很丰富，而且不少音位和汉语十分接近，为中国人学英语发音提供了方便。但反过来看，越是那些接近的音位，中国人越不好区别，往往习惯采用汉语发音方式。这样就很难学会地道的英语发音，听起来没什么大毛病，可是不那么自然流畅。
成年人学外语，发音能像母语那样好的确很难，全世界都这样，只有个别天赋极高的人除外。然而，只要掌握要领，坚持练习，还是可以做到自然流畅，让人听起来舒服。多听多练最重要，但一味闷着头练也不行。毕竟是成年人，已经失去儿童那种自然天赋。成年人需要弄清楚自己的英语发音到底和母语差在哪里，有意识地去纠正。这样才能改善练习效果。应朋友之邀，本文从语音、语调、语流三个方面来谈谈。都是自己学英语教英语的经验，希望能对英语学习者有些帮助。
基本语音知识
学过英语的人大都已掌握基本语音知识。为了后面叙述方便，这里再拣重要的简单说下。
元音常分为前元音、中元音和后元音。这是按舌面抬起的部位来区分。舌位不同，口内形成不同的共鸣腔，就会影响音素。前元音较尖细，后元音较浑厚，中元音在二者之间。
英语元音还可以区分单元音、双元音和三元音。汉语普通话只有单元音和双元音。
辅音要区分爆破音、摩擦音和破擦音。爆破音的气流一下子冲破阻碍送出，如 [b] [p] [d] [t]。摩擦音的气流缓缓地持续送出，如 [f] [v] [s] [z]。破擦音是爆破音跟着一个摩擦音，如 [dr] [tr]。
每个音都可以按声带是否振动区分清音和浊音。元音都是浊音。英语辅音有清音也有浊音，还要区分送气音和非送气音。例如，[p] [t] [k] 是清音，也是送气音，[b] [d] [g] 是浊音，也是非送气音。
汉语普通话的浊辅音只有 [m] [n] [l] [r] 这四个，其余全是清辅音，但要区分送气音和非送气音。[b] [d] [g] 这类音汉语英语都是非送气音，但汉语是清辅音，英语是浊辅音。中国人往往不易区分，需要特别注意。
辅音还可按阻塞部位区分。如 [b] [p] [m] 是双唇音，[f] [v] 是唇齿音，[l] 是舌边音。英语中最多的是舌尖齿龈音，像 [d] [t] [n] [s] 都是。汉语普通话有类似音位，但与英语阻塞部位不同，初学者往往不易辨别，习惯用汉语发音方法，导致发音不流畅。下面还要讲到。
语音
元音发音响亮，容易区别。汉语普通话元音大都不前不后，类似英语的中元音，所以很多人发英语前元音不够靠前，如 [æ] 和 [a] 这两个音。汉语普通话没有类似 [æ] 的音，很多人发 [æ] 挺难，不知那是什么鬼。其实只要发音足够靠前且口型稍大就成。[a] 出现在 [ai] [au] [auə] 中，也是前元音，比 [æ] 稍靠后点。很多人发 [a]音太像汉语，不够靠前，导致这几个双元音听起来有点别扭。也有些人发英语后元音不够靠后，但影响不大，因为后元音在英语不同方言差别很大，对此类音不敏感。
中国有些方言把普通话双元音 ai 和 ao 发成单元音。他们习惯了不觉得，学英语时也把双元音 [ai][au] 发成单元音，把三元音 [auə] 发成 双元音。要纠正不难，先单独发 [a] 音，适当拖长，再转换成 [ai] 和 [au]。不妨顺便练练普通话的 ai 和 ao。北京方言这两个音有些夸张，很像英语发音，所以听听北京方言这两个音有利于区别。
辅音问题比较大，因为辅音不容易区别。英语多数辅音汉语也有类似音，中国人倾向于用汉语音代替英语音。最明显的是[r] 音。英语的 [r]是卷舌音，很多中国人却不卷舌，听上去像“日”字。[r] 音在英语中很响亮，有点像元音。发好这个音，整体发音会有明显改善。其要点是必须足够卷舌。练习时卷舌过份点也没关系，听多了自然会纠正过来。
[f] 和 [v] 在英语和汉语中都是上齿和下唇间摩擦，但英语咬合稍紧一点。
[s] [z] 在英语中是舌尖齿龈音，让气流在舌尖和上齿龈间摩擦，汉语是在上下齿间摩擦。英语的气流较大，阻碍较小，但不仔细听难以分辨。练习要点：不闭口不合齿，如果能发出此音就对了。
[d] [t] 在英语中也是舌尖齿龈音，爆破较轻柔。汉语是舌尖抵住上齿，而非齿龈，听起来比较硬。二者差别还是很大。这两个音发好了可以显著改善语流的流畅性。练习要点：试着发 [dr] [tr] 这两个音，其起始舌位便是 [d] [t] 的正确舌位。
类似的英汉区别是 [n]。英语是舌尖齿龈音，汉语是舌尖上齿音。
归纳一下，[s] [d] [t] [n] 这几个音位英语都是舌尖齿龈音，发音比汉语轻柔。由此派生的 [dz] [ts] [dr] [tr] [dʒ] [t∫] 也是以舌尖齿龈音起始。这些音在语流中相互衔接时，保持同样舌位发音时就很轻松流畅。例如，英语 star 是辅音 [s][t] 相连，last night 是前面的 [t] 和后面的 [n] 相连，二者保持同一舌位，发音时就很舒服。不妨试下。
语调
汉语是世上少有的声调语言，我们能区分，西方人学起来却很困难。声调可以说是西方人学汉语最难过的关，比学汉字还难。为什么？因为声调变化在西方语言不能区别意义，他们从小缺少这种音感。中国北方人不能区分清辅音和浊辅音，很多川鄂人不能区分 [l] 和 [n] 这两个音，印度人说英语不能区分送气音和非送气音，都是同样原因。
声调使汉语极富抑扬顿挫的变化。我们习惯了不觉得，说英语时也会不自觉地带出这种变化，听上去就像是故意拿腔拿调，很不自然。上大学时我们常听《灵格风教程》。一个英国来的外教说，这教程像是演话剧，有点装腔作势。其实那就是为教英语特意编排的。中国人听起来倒是很习惯。
要改变这种习惯不难。多听听普通人的正常对话。现在英语教学比较注重 natural English，这种听力材料很多。最好是那种带文字的听力材料，这样可以一边听一遍跟读，过后还可以自己练习。有些英语电影不错，对话很自然，还带着中文字幕，甚至是中英双字幕。
练习时不妨有意识地把语调放平缓些，就是让每个词保持同样调式，尽量不变化，试试有什么效果。听起来应该像是机器人在说话，有点可笑。但若能模仿出机器人来，那就有了正确的开端。再稍微加上些语调变化，就成了英语的语调模式。
英语和汉语一样，语调会随着不同语境变化。多注意些，会发现一些变化模式，但不同方言会有不同变化模式，不同的人也会有自己的特色。也就是说，既要掌握基本语调变化模式，也不必过于拘泥模式。除了多听多模仿，还真没有什么一蹴而就的简单办法。
语流
一般英语教学不注重语流问题，也许是一种传统。很多英语学习者语音语调不错，但听上去仍和母语差别很大。反倒是有些英语方言，听起来还不如我们的发音标准，却显得很流畅。这正是语流的差别。
语流练习包括三个方面：轻重音、省略和连读。
不仅是英语，一般语言都是这样，包括汉语普通话。例如，山东方言一般吐字比较重，轻读和省略比普通话要少。北京方言则有太多轻读和省略，“干嘛”说成“嘛”，“你的手机”说成“你手机”。英语的轻读和省略比北京方言还要多。可以这么说：一般虚词都要轻读，实意词要根据语境决定是否轻读。请看下面这句话：
One of the main challenges we've got is that we only ever have fragments of information,
其中黑体部分是重读音节。虚词全是轻读，实意词的非重读音节也要轻读。英语轻重音之间的对比很强烈。重读音节要拉长些，甚至可以拖腔。轻读音节要轻而短，一带而过。练习时不妨适当拉长重读音节，夸张一点，把轻读音节吞掉，几乎到听不见的程度，熟练后再恢复自然状态。
初学者也许会有疑问：这么多轻读是否会影响清晰度？其实恰恰相反。说母语的人已经习惯这样轻读，不这样读反倒听起来别扭。有些人练习听力日久也没多大提高，往往是自己的轻重音没掌握好，不习惯那种自然语流。
上面的例句有一处明显的省略（we’ve）。更多省略拼写中看不出来，是在语流中自然产生的。例如，Is that中前一词的 [z] 和 后一词的 [ð] 相连，[z] 要省略，或者说与后面的 [ð] 音同化。英语中很多这样的同化音，基本规则是：1. 舌位相近的辅音与后面的辅音同化；2. 爆破音后面跟着别的辅音，一般用不完全爆破。有的教材列出很多规则，其实只需掌握一点：要是一个辅音发音感觉别扭，就省略它，或改变发音方式，以流畅为主。需要注意，一般省略并非完全不发音，只是听不见声音，但保留一个短暂停顿。
以上几点对改进语流很有助益。如果要求更高些，可以关注下英汉发音的一个重要区别：英语辅音发音比汉语要轻，尤其是美国英语，辅音形成的阻力很小，元音相对比较响亮。有人把这称为辅音浊化。美国英语还要把字母 r 用卷舌表现出来，浊化效果更明显。所有这些都使美国英语听起来更圆润更流畅些。
先学音标，然后找一些比较容易的短文跟读模仿，每天跟读模仿1-2个小时，三个月左右你就能见到效果。
先掌握词汇的基本发音，然后就要看你准备学哪种语音了，比方说美式还是英式或是澳大利亚及加拿大之类的，然后就是选一个地区的发音，比如美式之中的华盛顿特区或英式之中的伦敦之类的，选择之后，就是找相关听力教材或电视节目之类的，然后就是在对着练了。先掌握特有语调及吞音吐字的规律，然后听习惯了，说习惯了，就成了。
上VIPkid网校专项课程有一对一线上纠正发音的，试听课3节。很便宜，100不到一节。