小学生的教育应该注意哪些方面
一、制定学习和纪律等制度，按时进行检查，评比，使学生互相帮助、互相监督。培养树立遵守组织纪律观念。
二、对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚, 一坐坐很久的学习环境,。学一段时间，变换一下学习方法，如，朗读10分钟，可改为抄写。
、 三、.要经常鼓励孩子,切不可在孩子面前说令孩子灰心的话,如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多好!"类似这样的话当免即免,。在孩子面前说,这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是不容忽视的.要帮助孩子树立自信,当然不能一味地夸赞,否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,
. 四不要在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧学习,。
五、.马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,这话可以这样想,但最好不要对小孩子说,他们理解不到这种程度,不妨换个语 气,如"这道题既然会就要把它做对,要不然老师以为你不会呢!没!"要抓住重点,小学生在意的是自己在老师心中的形象! 也可以采取惩罚措施,如马虎一道题罚做5道,再马虎再罚,让他不敢马虎
六、 、可以不必在学生身边看着他学习,,让其自己想,,之后再帮他检查,给他讲他不会的. 不要一发现他做错就给他纠正,让他独立做完,自己先检查,
七、讲究教学方法。
1.讲授法。讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。
2.谈话法。谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
3.讨论法。讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
4.读书指导法。读书指导法是教师的目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和
5、演示法演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，
通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
6、参观法。参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
7、练习法。练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
8、实验法。实验法是学生在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。
9实习法（或称实习作业法）实习法是学生在教师的指导下，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法。
教育时，要鼓励他们，做错了事，讲下道理，不要打，越要打，孩子就越生气，听得进话吗，我自己有感触，虽然我也没多大年龄，你去网上找找博睿智教育，这个平台真的很好，我妈就是受教育后，改了很多，我有困难，就帮助我，鼓励我，还要有自信心。不怕金钱，也要教育好小学生，你可以试试谁表现好，鼓励他们，给他们小奖励。有否帮助呢
结合学生的实际情况进行教育
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