人教版六年级上册语文第八单元作文（要写书法的)独特一点的
身边的艺术—书法
艺术，是个大家很熟悉的名词吧，我就不解释了，虽然我不是懂艺术的人，但是，有很多东西是雅俗共赏的艺术，而且，有一些是作为我学的特长。
今天，我就先来讲讲我身边的艺术，也是我学的特长————书法。
我在刚上小学的时候，就开始学书法，学的是硬笔书法，所谓硬笔书法，就是用硬的笔（硬的笔有很多，例如，钢笔、铅笔等）那时候，我的字堪称是“差劲儿到家了”，后来，过了一年了，我就要上二年级了，经过了被硬笔书法一年的“洗礼”，我的字在班里男生的字迹中至少不算差劲儿的了，又过了一年，我又背上书包，坐着车到了我的学校。我走进校门。这一刻我很清楚，我已经不是那个常被大孩子说“小屁孩儿”的那个一年级小孩儿了，我已经是二年级的小学生了。
二年级，妈妈对我说：“硬笔书法已经先不出层次了，要想再提高你的书法，就要学毛笔字了。”于是，二年级，我就进了一家叫做“水墨园”的书法学校，在那里学习书法，艺术，无处不在，而我要说的，正是毛笔字，硬笔字，是在学毛笔字之前用来垫底的敲门砖，而毛笔字，则是一门真正的艺术，也是中华人们共和国的一个非物质遗产。古人都写毛笔字，而我，也“当了一回古人”我很喜欢写毛笔字，一次，我在写毛笔字，旁边有个姐姐在听音乐，我问她：“你是来这里学毛笔字的吗？”她说是，可是，我丝毫没看出她是来学毛笔字的，他用耳机听着音乐，看着手机，那张毛边方格纸上还空空如也，她的毛笔也是干的，她带来的包也在那里闲着，她，她倒是高兴了，那么，她的家长呢？她的家长给老师交了学费，买了笔墨纸砚，而她，却在那里看手机、听音乐，我是真佩服她的心态。我每次都会写完四张毛边方格纸的毛笔字和一张山水画。
我们身边的艺术还有很多很多，让我们用心去发现吧！
好好好学习吧去网上搜