语文学习的好方法
我现在初三，数理化英都在前十名，但语文不好，在10名以后，我试过各种办法，没有用。主要是阅读扣分严重，我该怎么学好语文？快中考了，怎么快速提语文
语文阅读理解的解题方法和技巧
（一）读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。
就在前阵子，成都心田花开学校的学员伍XX被保送北大，当然这个是高中。
在语文课程的课外辅导这方面，心田花开学校的贡献是有目共睹的，可以让你在短期提高语文成绩，希望对你有帮助！
多阅读，多看相关有用的文章，看到好的文句摘录下来，在考试中做错的题目，拼音都抄下来，反复做
只有多看书，多理解啦。
平时要多加强阅读，多看多写。
切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的
疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发
扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文
的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时
间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学
会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种
享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语
文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质
和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两
件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。
“
这个语段中
为什么用这个词而不是用那一个
”
，
“
这个句子为什么是一个病句
”
，很多时候，
我们无须去问
“
为什么
”
，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于
平时点点滴滴的
“
读
”
的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的
“
读
”
，并不仅仅是指
把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该
是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来
就是：第一，解决
“
写了什么
”
的问题；第二，解决
“
怎么写
”
的问题；第三，记
忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问
题。
在一篇文章的学习过程中，
能够有意识地去解决好这三个问题，
这才是
“
读
”
。
也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，
胸中自有
“
丘壑
”
。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来
的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然
“
读
”
有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视
“
读
”
开始吧。
写，包括两方面的内容
——
书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工
整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从
2005
年开始，山东单
独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高
考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
退一步说，
要求所有的人都达到美观的程度，
也不现实，
但是书写工整清楚，
避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿
“
写工整了会影响答题
速度
”
之类的话来给自己的书写欠工整找借口。
是的，
在你认真书写的最初阶段，
它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的
“
流
感
”
，就不去治疗这一次的
“
重感冒
”
了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成
绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一
个启示：方者，方也。就是要在
“
方
”
上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你
的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个
方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢
相信你会写得这么好了。
如果是背诵文章的话主要先把文章看熟读熟然后再尝试着背诵，如果是词语那就要积累了平时遇见的一些特殊得词语用心去记一记，平时早上起床或者晚上睡觉多想想一天下来都学了些什么，还可以早上上学时把书拿出来看看古文