求沪粤版八年级下册物理力的知识点
1.怎样认识力
2.怎样测量和表示力
3.重力
4.探究滑动摩擦力
5.探究杠杆的平衡能力
6.探究滑轮的作用
怎样认识力
1、力（F ）的概念．．
：力是物体对物体的作用。 注：①力不能脱离物体而单独存在；②必须有两个或两个以上的物体；③相互不接触的物体，也能产生力的作用；
2、力的特点．．
：物体间力的作用是相互的。 （1）施力物体同时也是受力物体。两物体之间的力称为一对相互作用力（或作用力与反作用力），这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
（2）利用力的作用是相互的这一原理的有：划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等。
3、力的作用效果．．．．
：①力可以使物体发生形变（改变物体的形状）；②力可以改变物体的运动状态。 注：物体运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
4、力的单位．．
：牛顿，简称牛，用N 表示。 注：拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。
6．2 怎样测量和表示力
1、力的测量：弹簧测力计
（1）原理．．
：在弹性限度内，弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比。 （2）使用方法．．．．
：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“读”：读数=挂钩受力。 （3）注意事项．．．．
：①使用前要校零；②不许超过它的量程；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。
注：物理实验中, 有些物理量的大小是不宜直接观察的, 但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器如：温度计、弹簧测力计、压强计等。
2、力的三要素．．．
：力的大小、方向、和作用点。 3、力的表示法．．．
： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 注：会画力的示意图。①在同一个图中，力越大，线段应越长；②如果一个物体同时受到了几个力的作用，可以通过平移，把它们的作用点画在重心上。
6.3重力：用G 表示
1、重力的概念．．：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力的大小．．
： （1）物体所受重力的大小跟它的质量成正比。
（2）公式：G = mg G表示物体所受的重力，m 表示物体的质量，g=9.8N／Kg （为方便计算，可取g=10N／Kg ）
其表示的物理意义：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。
注：①在地球上纬度不同的地方g 值略有差异，同一物体在地球上不同的地方受到的重力大小也略有不同。②月球上的物体由于被地球吸引也受到“重力”的作用，g 月大约是g 地的1／6。
（3）测量：①用弹簧测力计直接测量；②先用天平测出物体的质量，再根据公式G = mg算出物体所受的重力。
3、重力的方向．．
：竖直向下 重垂线 原理．．：利用重力的方向总是竖直向下制成； 应用．．：检查墙是否竖直和面是否水平。 4、重力的作用点．．．
——重心： 注：①质量分布均匀外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点； ②重心不一定在物体上，质量分布不均匀外形不规则的物体，其重心可用悬挂法找；
③物体的稳定性．．．
跟底部支承面和重心的位置（高低）有关。
6.4 探究滑动摩擦力
1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、产生的条件．．
：（1）两物体相互接触 (2）两物体相互挤压发生形变 （3）两物体发生相对运动或者具有相对运动趋势 （4）接触面不光滑
3、分类．．：
4、摩擦力的方向．．：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．．，有时起阻力作用，有时起动力作用。（如：人走路时人与地面之间的摩擦；车轮与地面间的摩擦）
5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
7、滑动摩擦力：
⑴测量原理．．
：二力平衡条件 ⑵测量方法．．
：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块作匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
该实验采用了控制变量法。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
8、应用．．
： ⑴增大摩擦的方法： 增大接触面的粗糙程度：轮胎、鞋底、工具手柄等有花纹。 增大压力：自行车刹车时闸皮与车圈的摩擦；传送带与轮子之间的摩擦。
⑵减小摩擦的方法有： 减小接触面的粗糙程度：磨刀、滑冰场的冰面。 减小压力： 变滑动为滚动：轮子、轴承。 使两接触面分开：加润滑油、气垫、磁悬浮。
6.5探究杠杆的平衡条件
1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
注：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
2、条件：（1）要有力的作用 （2）能绕某固定点转动
3、五要素．．．——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。 注： 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L 1表示。
摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力
滚动摩擦力
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L 2表示。 画力臂方法．．．．．
：一找支点、二画线、三连距离、四标签。 ⑴ 找支点O ；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
4、杠杆的平衡条件．．．．
： ① 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：可以方便测量力臂。 ③ 结论：杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F 1l 1=F2l 2 也可写成：1221
F L F L =
5
6.6 探究滑轮的作用
1、 定滑轮：
①定义：在使用时轴的位置固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆 ③特点．．
：不省力但是能改变动力的方向。（F=G） 2、 动滑轮：
①定义：在使用时轴的位置随被拉重物一起运动动的滑轮。（可上下移动，
也可左右移动）
②实质：动力臂为阻力臂2
倍的省力杠杆。
：。（F=1
2G ） 3、 滑轮组
①定义：由若干定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点．．
：既能省力又能改变动力的方向
（1）若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力：
注：F ：绳子自由端的拉力；G 物：物体的重力。 （2）若只忽略轮轴间的摩擦:
竖直．．方向拉：（G 物为物重，G 动为滑轮重）
水平．．
方向拉：（f 是物体与水平地面之间的摩擦）
（3）竖直．．
方向拉：＝注：S ：绳子自由端移动距离 ； h ：物体移动的距离 n ：与动滑轮相连的绳子的股数。
F F 1
1
f n
F 1
=) (1动物G G n
F +=物
G n
F 1=水平方向拉：S=nS物 注：S 物：物体水平移动的距离
奇定偶动” （若n 为偶数，最后一段绳子从定滑轮出来；若n 为奇数，最后一段绳子从动滑轮出来）
注：绳子股数：n=2N
n=2N+1 （N 为动滑轮个数）
注：有时要用倒绕法（先确定最后一段绳子）
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