孩子语文成绩一直不及格是什么原因导致的？
1、基础知识薄弱
这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。
老是做一些难题，认为做基础题没用。
但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。
对症下药：
督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。
拼音知识、汉字知识、词语知识、句子知识、标点符号、语段知识、修辞知识等都要认真掌握。
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
对于课本中的典型问题，一定要深刻理解，并学会解题后反思。
语文基础知识的掌握就是一个慢慢积累的过程，不是一蹴而就，一定要有耐心。
2、不重视阅读
苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。
要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。
阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。
对症下药：
首先父母应当以身作则，在日常生活中每天坚持读书，给孩子做一个好榜样，让孩子言传身教，知道阅读是一件重要的事情。
父母可以给孩子念故事书，让孩子产生听故事的兴趣，从而爱上阅读。
让孩子选择自己喜欢的书来读，不要在孩子读书的时候打扰孩子。
周末的时候可以带孩子去图书馆，感受一下书籍浩瀚的海洋。
引导孩子阅读过程中，可以把好的词语、句子、以及自己的感想等记录下来。
阅读，强化孩子的天赋，助力孩子的智慧成长。
3、不勤于动笔
俗话说：好记性不如烂笔头。
记性再好，也不如用笔经常去记记。
因为人的记忆是有限的，你记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，如果用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分方便。
对症下药：
养成写自己的好习惯，日记内容可长可短，关键在于长期坚持。
养成记随笔的好习惯，每次外出活动时，把自己的所见所闻随时记录下来。
在读课文或预习课文时，把优秀的词语、句子等记录下来。
对于课文后面的练习题，最好先动笔做一做，看看自己掌握了多少。 在所有题型中，作文是占比分最大的一道题，要让孩子爱上写作，提高写作能力。 勤于动笔，才能有所收获。 4、不积累素材 俗话说：知识在于积累。 对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。 平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。 对症下药： 从语文课本进行素材整理，可根据课内人物或课文作者进行分类。 课外阅读经典名著、报纸杂志等，都可以进行素材的积累。 可以和同学之间交流积累本，可以花几分钟解说素材，并谈感受。 日常生活中积累素材，做一个生活有心人，感受生活的真谛。 平时准备一个摘抄本，随时随地积累素材，积累字词、文学常识，还要把读到的好句好段记下来。 养成积累素材的习惯，是学好语文的法宝。
5、答题不规范 考试答题规范对于分数影响是很关键的，影响答案的正确性和正确率。 很多孩子明明答案是正确的，却没有拿到满分，是因为忽略了答题的规范性。 答题不规范，会直接造成非智力因素造成的考试失分。 对症下药： 认真通读所有题目，做到理解题意，明确题目的要求。 带着问题通读文章，了解文章主要内容，揣摩中心思想。 带着问题逐条解答，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 检查，看回答是否切题、内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 平时练习中培养答题规范，在其作业、随堂测验中，都可以培养答题规范。 只要做到了细致规范答题，并有较好的基础储备，语文得高分不是难事。 学好语文，千万不能急功近利。 语文学习不是一蹴而就的事情，是一件比毅力的事情。 提升语文成绩，家长要帮助孩子摆正心态，建立良好的语文学习习惯，帮助孩子从容应对。
学习不及格，是不努力造成。
不要把成绩不好往智力上推，
也不要往学校、老师那里推，
更加不要自己揽下责任。
古人云：
教不会不愿意学习的人。
基础没牢固，阅读能力差
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这个要看你的孩子是小学还是初中