湘教版六年级下册科学，学生怎么实验报告
小学科学六年级下册实验报告
放大镜下的新发现
实验名称: 放大镜下的新发现
实验器材、 药品: 放大镜、 水、 小字体的书、 昆虫各种小晶体(盐、 糖等)
实 验 方 法和步骤 ：
1、 认识放镜的构造， 了解放大镜的应用。
2、 用放大镜看书、 报纸等(自己的发现)
3、 了解其它有方大功能的物体， 水滴放大镜。
4、 用放大镜观察昆虫， 了解放大镜下的昆虫世界。
5、 用方、 放大镜观察晶体。(盐、 白糖) 实验结论: 在放大镜下看到的物体比实际的大得多。
实验评价:
日期: 年 月 日
年级 ：六 年级
实验者
奇特的身体构造
实验名称：奇特的身体构造
实验器材: 放大镜 2 只、 蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套
步骤: 1、 观察昆虫的触角: 发现触角不是一根直的， 而是一节一节的;
2、 苍蝇的眼: 发现不是一个， 网格状的分布着几千个小眼;
3、 蝴蝶的鳞片: 彩色的鳞片其实是扁平的细毛;
4、 蟋蟀的外壳: 光滑的外壳上， 还有许多“小刺” ;
5、 苍蝇的脚: 脚的底端有“吸盘” ， 所以可以在天花板上倒立
结论: 我认为 观察的小昆虫和肉眼大不相同， 借助放大镜， 可以观察到 小动物的细微之处
美丽的晶体
实验名称: 美丽的晶体
实验器材： 药品: 食盐、 白糖、 碱面、 味精、 放大镜、 实 验 方 法和步骤
1、 用肉眼观察食盐、 白糖、 碱面、 味精。
2、 再用放大镜观察食盐、 白糖、 碱面、 味精。 实验结论: 晶体的形状多种多样， 但它们都很有规则。
实验评价:
日期: 年 月 日
制作晶体
实验名称：制作晶体
实验器材: 放大镜 2 只、 食盐 20 克、 白糖 20 克、 碱面 20 克、 味精 20 克、 滴管 4 支、 玻璃片 4 片、 100ml 烧杯 4 只 我的猜测: 小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的
步骤: 1、 将四只烧杯中分别放入 50ml 的清水，
2、 分别加入食盐、 白糖、 味精、 碱面 ， 搅拌， 使其溶化 3、 分别用滴管汲取它们的饱和溶液 ， 滴在玻璃片上，让水分 自然蒸发
4、 用放大镜观察玻璃片上晶体的形状 观察到的现象: 这四种晶体的几何形状是不同的
结论: 我认为 不同物质的晶体颗粒的形状是不同的， 同种物质的大小 颗粒， 晶体的形状是相同的
做个简易显微镜
实验名称: 做个简易显微镜
实验器材、 药品: 放大镜、 纸筒、 胶带、 小刀、 实 验 方 法和步骤 ：
1、 找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜， 一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。
2、 用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。
3、 抒把两个放大镜横切的放到纸筒里， 调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。
4、 用胶带把放大镜固定好。
实验结论: 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。
实验评价:
日期: 2018 年 月 日
观察洋葱表皮细胞
实验名称: 观察洋葱表皮细胞
实验器材、 药品: 洋葱、 小刀、 载玻片、 盖玻片、 镊子、 显微镜、 水、 滴管
实验方法和步骤：
1、 用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。
2、 在载玻片上滴一商水， 把切片放到小滴上， 再用镊子整平盖上盖玻片， 然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。
3、 调整好显微镜。
4、 把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。
实验结论: 在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。
实验评价:
生物细胞的观察
实验名称: 生物细胞的观察
实验器材、 药品: 显微镜、 各种生物玻片；
实 验 方 法和步骤 ：
1、 用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。
2、 用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。
3、 用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)
4、 用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本)
实验结论: 细胞是构成生物体的其基本单位。
实验评价:
日期: 年 月 日
观察水中的微生物
实验名称: 观察水中的微生物
实验器材、 药品: 池塘水、 鱼缸水、 载玻片、 盖玻片、 镊子、 显微镜、 滴管
实 验 方 法和步骤：
1、 取一些池塘水或鱼缸水。
2、 用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水， 滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。
3、 把制好的玻睛放到显微镜上观察。
实验结论: 非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。
实验评价:
日期: 年 月 日
混合沙和豆子
实验名称: 混合沙和豆子
实验器材、 药品: 沙、 豆子、 杯子、 筛子；
实 验 方 法和步骤：
1、 分别取半杯的沙和豆子。
2、 把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇， 观察发生的现象。 3、 用小筛子筛混合的沙子和豆子。
实验结论: 混合后的体积不等于两杯的和， 用筛的方法可以分离。
实验评价:
日期: 年 月 日
观察白糖的变化
实验名称: 观察白糖的变化
实验器材、 药品: 白糖、 勺子、 火柴、 蜡烛；
实 验 方 法和步骤：
1、 用长柄金属勺子取一小勺白糖。
2、 点燃一根蜡烛。
3、 把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热， 观察发生现象。 4、 让加热后的勺子自然冷却， 观察发生的现象。
实验结论: 白糖受热会融化成液态， 冷却后会凝固成固态。
实验评价:
日期: 年 月 日
米饭、 淀粉和碘酒
实验名称: 米饭、 淀粉和碘酒
实验器材、 药品: 米饭、 淀粉、 碘酒、 滴管、 盘子；
实 验 方 法和步骤 ：
1、 分别取米饭、 淀粉各小盘。
2 用滴管吸上碘酒， 分别滴在米饭和淀粉上， 观察发生的现象。
实验结论: 淀粉遇到碘酒会变蓝。
实验评价:
日期: 年 月 日
寻找淀粉的踪迹
实验名称: 寻找淀粉的踪迹
实验器材、 药品: 白菜、 萝卜、 土豆、 小粉。 米饭、 苹果、 碘酒、 滴管
实验方法和步骤 ：
1、 用滴管吸取一些碘酒。
2、 把碘酒滴到白菜、 萝卜、 土豆、 小粉。 米饭、 苹果 上， 观察发生的现象。
3、 把滴过碘酒的食物分类。
实验结论: 滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。
实验评价:
日期: 年 月 日
观察小苏打和白醋混合后的变
实验名称: 观察小苏打和白醋混合后的变
实验器材、 药品: 小苏打、 白醋、 玻璃杯；
实验方法和步骤 ：
1、 把几小勺小苏打放入玻璃杯。
2、 往杯子里慢慢倒入一些白醋， 观察发生的现象。
实验结论: 小苏打和白醋混合会产生小气泡。
实验评价:
日期: 年 月 日
产生了什么气体
实验名称: 产生了什么气体
实验器材、 药品: 小苏打、 白醋、 玻璃杯、 蜡烛、 火、 细木条
实 验 方 法和步骤 ：
1、 把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。
2、 把点燃的木条伸进杯子中， 观察发生了什么。
3、 把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上， 观察发生的现象。
实验结论: 小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。
实验评价:
日期: 年 月 日
观察铁锈
实验名称: 观察铁锈
实验器材、 药品: 铁片、 生锈的铁片、 小锤、 电流检测器；
实 验 方 法和步骤 ：
1、 找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。
2、 用小锤敲打铁片和锈铁片， 观察发生的现象。
3、 用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。
实验结论: 生锈的铁失去了金属光泽， 导电性差， 敲打会掉锈。
实验评价:
日期: 年 月 日
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验名称: 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验器材、 药品: 硫酸铜溶液、 铁钉、 杯子、 镊子、 实 验 方 法和步骤：
1、 配制一杯硫酸铜溶液。
2、 用镊子夹住一根铁钉。
3、 把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。
实验结论: 铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。
实验评价:
日期: 年 月 日
学校
年级 六年级
实验者：
时间： 年 月 日
铁生锈的快慢
实验名称： 铁生锈的快慢
实验器材: 培养皿 3 只(或试管 3 支) 、 铁钉 3 支、 吸水纸若干、 清水 200ML 盐水 200ML
步骤:
1、 三只相同的培养皿里， 其中两个分别放入同样多的清水、 盐水
2、 把一个铁钉放在空培养皿里， 另一个放在清水里， 再一个放在盐水里，
3、 每天对这三个铁钉进行观察并记录
结论: 我认为 在有水有空气的环境里， 铁钉要生锈， 越是腐蚀性强的， 铁钉生锈越快。
观察比较自来水和生活污水
实验名称: 观察比较自来水和生活污水
实验器材、 药品: 烧杯、 自来水、 生活污水、 漏斗、 滤纸
实 验 方 法和步骤 ：
1、 用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。
2、 用眼观察两杯水的确颜色。
3、 闻一闻两杯水的气味。
4、 用过滤的方法观察两杯水中的杂质。
实验结论: 自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的， 而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。
实验评价:
日期: 年 月 日
实验报告必须是要学生经过实验得来的,通过实验的步骤一一记录下来,报告就有拉.
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