框架学习法语文学习
如何利用框架学习法学习语文
框架学习法，是融合记忆规律、认知规律、行为活动、形成的一套引导思维的学习方法。将某一方面的知识，根据其内容的特点和规律性，经过分析和归纳，形成一个个结构“框架”，在学习有关方而的内容时，便可按已有的“框架”去归纳和对比，迅速找到相应的内容，更好地把握和记忆。
在学习辅导方面，以记忆力、思维导图为基础，结合认知规律与学科特点，通过构建条理清晰的知识框架，帮助学生轻松建立不同学科知识框架，进行知识梳理与巩固记忆，逐步实现条理清晰高效学习；
在心智培养方面，以行为活动为主，以目标为导向，分设心理、思维、语言、才能、行动五大板块分项引导，进而完成适合自己的成长规划图，并以此图为框架，在生活中逐步完善。
在思维引导方面，以格物致知的思想，通过案例剖析，洞察事物发展规律，并将规律引入到日常生活，引导思维梳理，解决现实问题。
所谓的“框架学习法”，遵循认知规律的学习方法，它就像盖楼一样，遵循下述几个学习步骤：
（1）先背着罗列一下自己所学习的知识，打个地基；
（2）把会的、会一点的、不会的都列出来，想起多少列多少，构建框架
（3）进行联想，将回想起来的相关的知识点和题型填充在框架上
（4）预习时构建框架，学习是填充框架、复习时回忆框架。应试教育注重知识点的储备和解题思维的培养，以框架学习法辅助学习，结合记忆术，可提高知识储备和运用的效率。
框架学习法，是遵循记忆规律、认知规律和心理变化规律而形成的一套学习方法，在框架提示导航的思维下，记忆并梳理所学的知识，并在构建框架、完善框架、应用框架的三个阶段中逐步实现条理清晰地高效学习，同时养成高效学习的习惯，并激发学习的兴趣。
认知思维特征：人们的思维是发散的，我们向哪个方向思考和锻炼，就会相应地开启哪一方向的潜能。其中，潜能不仅包括能力，同时也包括对该领域的兴趣和钻研的欲望。记忆遗忘规律：对于零散的、无规律的、容易混淆的、本身就陌生的信息记忆，往往是难于记忆，容易忘记；因此，化零散为条理，化无序为有序、化陌生为熟悉等记忆技巧的运用，会让我们更好地构建框架提示，回想所记忆的内容；
框架学习法本质：不强为、不过为、不妄为，遵循自然规律，循序渐进引导；以对应资源与渐进性调整，改善学生的学习状态和成绩。
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