麓山国际实验学校的值周能让我们学到什么
把班级值周服务活动校本德育课程化，学生参与班级值周服务活动列入实践活动记学分。每位学生都能参与学校管理，角色的换位使学生在管理岗位得到体验、受到教育，通过班级值周，学生“四自”能力——自我管理、自我教育、自我提高、自我完善得到培养和提高；德育课程化模式让学生在上岗前受到全方位培训，结束工作时得到全面具体、客观公正的评价，并纳入综合素质评价记学分，提升了班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生发展奠定基础。
学到了查漏补缺，充分利用零碎时间补强学习的漏洞，提升学业成绩，祝你考上理想的学校。
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