孩子厌学怎么办
1、父母常要倾听孩子诉说的问题,并和他们详细讨论这些问题。
2、如果孩子愁眉苦脸或沉默寡言,家长要深入了解他们,因为孩子常常不愿意自己说出他们的忧虑。
3、担心做错事的孩子需要疏导,如若孩子干了好事,即使是一点小事也要表扬他们。
孩子厌学怎么办
4、为克服孩子害怕上学的心理,家长绝对不能给他们药吃,否则只能对注意力集中和学习成绩产生消极作用。所谓的能促进注意力集中的药物通常是无效的。
5、促进孩子的独立能力。给他们分配一些能独自完成的小任务,这样有助地增强孩子的自信心。
6、家长应注意将家庭作业列为一项固定性计划写到每天的日程中,以使孩子对此有所准备。
心平气和的与他沟通思想,找到问题的所在,然后解决
引导孩子喜欢学习。
建议注意与孩子交流,培养孩子的学习兴趣。让孩子逐步爱上学习。
教育要注意方式方法
多跟孩子交流一下,了解孩子的真实想法,讲讲道理
孩子与父母的沟通较少,以至于父母根本不知道他内心的真实想法,他们(父母)仅注重学习结果,对孩子的学习过程却予以忽视,殊不知良好的学习成绩是平时良好习惯日积月累的结果。因而提醒父母关注孩子日常的学习和思想也是教育的重要内容之一。此外,专制型的教养方式不但不会达到预期效果,反而会引发孩子的逆反心理。对于中学生来讲,适当的惩罚是必要的,但那种“竹笋炒肉”的惩罚不仅换不来期望中的成绩,反而会伤害亲子间的关系,产生负面的影响。
厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。
对策
厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”,它严重影响了学习活动的顺利进行,对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象,使学习过程和手段,与学习目的得到统一。如何才能消除厌学和逃学现象呢?
家长方面
要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣,首先要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里,社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘,容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。
学校方面
建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作,努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”,师生在人格上是完全平等的,所以教师应改变过去的观念:将“你不会学习,我来教你学;你不愿意学习,我强制你学习”改为“你不会学习,我来引导你学;你不愿意学习,我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习,使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来,在教学过程中师生同步,达到“主体”与“主导”最佳结合,使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。
世上缺少的不是美,而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子,都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,从而增加他们的成功体验,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,增强学习的信心,逐渐承担其学习任务。
问问是不是学校里是不是有人欺负她,是不是老师讲的听不懂