激情教育存在的问题
激情教育存在的问题有：在这种集体亢奋中，学生们很容易血脉喷张，失去理性思考能力，为明日似乎触手可得的辉煌激动。事实上一些观念是有害的，在某种程度上，它就像一个传销者，用一个不切实际却能激动人心的目标（如明日辉煌）来激发学生们的斗志，并把考场描述成一场你死我活、需要浴血奋战的战争，从而让青春笼罩了一层残酷的血色。
“洗脑”与控制顺应并强化了家长和考生的愿望。在经历一段时间的痛苦挣扎后，他们大都能够适应。而且，只要能考上名校，不管遭遇怎样非人性的管控都不是问题，他们往往还会以感恩、自豪的心态回顾高中那段“纯粹得只有学习”的经历，意识不到那是一种不正常的生活。
没有人否认，要赢得高考需要艰辛的学习，但这种“万念归一”的付出，这种用无数的试卷铺就的通往名校的道路，已经误入歧途。
是一种有害的“成功学”：为了达到目的（高考大捷），可以不择手段，可以牺牲其他。只会让中学教育变得更加糟糕。
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