孩子已经两岁多了还是不会说话，这个喝中药能好么？
不能。谁忽悠你呢？首先警惕语言发育迟滞：
儿童发育问题可以从几个层面来看，动作、认知、语言和社会情绪。
以动作发展而言，七（个月）坐八（个月）爬，一岁开始学放手走，从这些早期的动作发展是否有误，大概可以看出一些动作发展有无迟缓的端倪；两岁上下的幼儿，在粗大动作方面应该可以上下楼梯，精细动作的操作应该要可以翻书、自行拿汤匙吃饭，这也是几个可以观察的指标。
在认知理解的部分，两岁幼童应该可以听懂大部分单一指令，例如：去把球球拿过来给妈妈；另外，要能够指认五官或其他身体部位。
而在语言沟通层面，两岁幼童要能发展出至少10 个单词，例如爸爸、妈妈的人称以外，还有其他物品的命名，如车车、球球等，如果孩子都还没有口语，那则要观察他是否有发展出其他替代性的沟通性手势，例如想要什么东西的时候，是否有很清楚的指物动作，甚至你没看到的时候还会知道拉你到物品旁边；或者他的替代性沟通方式很少，只有哭一招。
这几个方面，都是我们家长评估是否有语言发育迟缓的重点。如果孩子只有一个语言表达慢，其他向度都正常，也许我们可以先调整教养的方式，然后再给孩子一些时间等等看；但是，如果孩子目前已经有两个向度以上的落后，建议家长带孩子到医院儿童发育行为科接受正式的发展评估，以免延误孩子的早期发展。
两岁的孩子，平时咿咿呀呀，相对缺乏其他沟通性手势，第一个要想的，就是我们父母提供给孩子的环境，是否让他有机会表达，是否有给他足够的学习刺激。
增加孩子表达需求的机会
首先，尽量避免什么都帮孩子淮备得好好的，要让他有机会去表达需求，当他想要东西的时候，我们可以带着他的手去指，并告诉孩子物体名称，比如苹果等；同时，尽量把物品放在我们的嘴巴旁边，并夸大嘴型，让孩子看到物品的同时也能看到我们的发音方式。
尽量和孩子互动
第二，尽量减少让孩子自己玩的时间，虽然孩子可以自己玩、看电视很好带，也减少我们大人的麻烦，但是相对的，也减少了我们跟孩子的互动，孩子也就缺少机会去学习我们的语言表达、认知理解或是操弄玩具的功能性玩法。所以，尽可能的加入孩子的游戏，一起玩玩具、过家家、或是一起说故事、看图卡，都是很不错的活动。
但是在这里有个小叮咛，游戏就是要尽可能好玩、制造乐趣，让孩子享受跟你互动的过程，千万不要只是一直强迫孩子认图卡，这样孩子很快就会失去兴趣。
两岁多了还不会说话有可能是耳朵的问题，但是不建议做耳蜗，
先不要吃中药，先检查是什么原因，一种可能是听力，或是其他方面导致，还有一种可能就是心理疾病，如果听力，语言都没有问题，那就去看心理医生，看看是不是心理疾病导致
在检查生理上没有病变的情况下会出现在家中多位亲近人言语各异，各讲普通和地方话，造成孩子听懂难度加大，学说困难。这样孩子必然说话迟，但常聪明。
得看是什么原因造成的
有的孩子说话早，有的孩子说话迟。
去看医生，一般情况下不会说话是因为耳聋，要配戴耳蜗，越早越好
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