孩子配了助听器，做了语言康复就能达到正常的听力水平吗？
大多数佩戴助听器的孩子在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难如发音口齿不清等问题，因此孩子佩戴助听器后需进行听力语言训练。对于重度耳聋的儿童来说，佩戴助听器后听力仍不能达到至佳效果，仅依靠助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，给配助听器的孩子进行听力语言训练就显得尤为重要。
每个人的情况都不一样的，建议全面检查。
一般对于有听力损失小孩的康复，是指佩戴助听器后言语能力的康复，并不是听力的康复水平。一般听力是没有办法康复的，只能通过佩戴助听器给予补偿。儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。1-3岁之间采取干预措施，其康复效果和正常儿童有较大差距。超过3岁采取干预措施，康复效果较差，并且即使付出几倍的努力也无法和正常儿童相比。如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。但是很多家长都是在一岁半以后才开始考虑进行干预，更有甚者到三岁之后才进行干预，儿童语言发展期的语言爆发式学习是由前期语言感知阶段的积累之后产生的。即使在一岁半以后佩戴了助听器，语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即：无法达到正常儿童的康复水平。
孩子配了助听器，做了语言康复就能达到正常的听力水平吗？
您好，孩子戴上助听器经过语训至少半年一次要做全面的听力服务，包括：耳道检查、裸耳听力、助听器性能测试、真耳测试、助听器调试、助听器听阈评估、言语评估共7大项目，才能确保最大程度地发挥助听效果，听得好了才能康复得好，学得好，生活得更好！希望我的回答能够帮助到您。
这个要看孩子听损情况，听损时长、语言康复效果，是否错过言语发展期，助听器只是帮助补偿，无法康复听力。
这个不一定的
一般对于有听力损失小孩的康复，是指佩戴助听器后言语能力的康复，并不是听力的康复水平。一般听力是没有办法康复的，只能通过佩戴助听器给予补偿。儿童早期发现有听力损失，在孩子6个月以内选配助听器并进行科学的调试及语言训练，其语言水平及智力水平和正常儿童没有差距。6个月-1岁之间选配助听器者，语言水平及智力发育水平和正常儿童有细微差别。如果在早期佩戴助听器并进行正确的语言康复指导，在一岁半左右即可和正常儿童一样进入语言发展期，学习语言，康复后的效果和正常儿童几乎无差别。但是很多家长都是在一岁半以后才开始干预语言感知阶段的缺失造成了儿童语言发展永久的缺憾，即无法达到正常儿童的康复水平。
得看孩子的助听器佩戴的是否及时，越早佩戴，越早做语言康复，对他的言语越好，很多小孩的言语没什么问题。也看自身条件
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